Современный образовательный процесс
ЭКСПЕРИМЕНТАКРИТЕРИЙ ОЦЕНКИ
– признак, на основании которого производится оценка, определение или классификация чего–либо; мерило оценки, мнения. Для исследований дидактического характера важнейшим критерием является эффективность учебного процесса, которая может быть измерена временем, затраченным на *производство* единицы учебной продукции (решение задачи, выполнение задания или упражнения, изготовление детали или изделия); количеством продукции, «произведенной» в единицу времени (задач, заданий, упражнений, деталей) [89, c. 75].