Российская педагогическая энциклопедия

ТИФЛОПЕДАГОГИКА

(от греч. typhlos слепой и педагогика), отрасль дефектологии, разрабатывающая проблемы воспитания и обучения лиц с глубокими нарушениями зрения (частичнои слабовидящих, ослепших, слепых от рождения). Первое уч. заведение для слепых было организовано основоположником Т. франц. педагогом В. Гаюи в 1784 в Париже. На рубеже 18—19 вв. школы для слепых созданы в Великобритании, Австрии, Германии, США. В уч. заведениях для слепых учащиеся обучались письму, чтению, счёту, примитивным ремёслам и музыке. С сер. 19 в. для письма и чтения слепых повсеместно распространяется созданный Л Брайлем в 1829 вариант рельефно-точечного шрифта. Из многочисл. рельефных и рельефно-точечных алфавитов, создававшихся для незрячих (Д Галл, Т Лукас, В Мун, И Барбье и др.), шрифт Брайля оказался наиб. рациональным для письма и чтения, обозначения цифровых и нотных знаков Ныне он является осн.кодом для слепых при использовании компьютерной техники и калькуляторов Во мн заруб странах на его базе создается скоропись, т к по сравнению с письмом и чтением зрячих письмо и чтение по Брайлю более замедленны. В России первая школа для слепых была открыта в Петербурге в 1807 Развитие Т.н. системы образования слепых в России связано с именами К К Грота, А И Скребицкого и др. Воспитанники школ для слепых получали образование в объеме 3—4 кл ср. общеобразоват. школы и ремесленную подготовку Обучением было охвачено 4—5% слепых детей В СССР. обучение детей с глубокими нарушениями зрения было включено в общегос. систему нар. образования. В наст. время в Рос Федерации для слепых и слабовидящих создана сеть средних и 9-летних общеобразоват. школ, дающих цензовое образование Интеллектуализация процессов обучения позволила подготовить целую плеяду выдающихся учещлх (Л С Понтрягин, В В Тихомиров, И~С Ладенко и др.). Слепыми освоено ок 70 профессий, связанных с умственным трудом. Однако слабость системы образования слепых заключалась в недостаточной подготовке детей к жизни в обществе зрячих В связи с этим в школах введены факультативы, работа к-рых направлена на компенсацию и коррекцию недостатков, связанных со слепотой и слабовиде-нием (факультативы по развитию социально-бытовой и пространственной ориентировки, осязания, леч физкультуре, ритмике и развитию остаточного зрения). Т развивается на основе ведущих положений общей педагогики с учетом особенностей, присущих детям с глубокими нарушениями зрения Наиб. важные задачи Т рациональное использование и развитие в процессе обучения сохранившихся у детей неполноценных функций зрения, создание условий его охраны, предупреждение и преодоление вторичных отклонений в психич. и физич. развитии путем специально направленной коррекционно-пед. работы. Долгое время тифлопед. процесс строился на активном использовании осязательного восприятия, a остаточное зрение, сохранившееся у части учащихся, игнорировалось В 20 в была осознана необходимость охраны и развития остаточного зрения, его рационального использования За рубежом значит. достижением в области развития зрительного восприятия в процессе спец. тренировки явилась работа H Барраги (США). В России разработана система развития зрительного восприятия (Л II Григорьева), включающая в себя методики психофизиол. стимуляции и пси-хол -пед. приемы обучения (Л И Солнцева и др.). Ведущая роль в процессе обучения отводится развитию мышления, речи, логич. памяти и др. качествам, имеющим существ значение для компенсации и коррекции нарушенных функций при слепоте и неполноценном зрении Методы исследований в Т обобщение пед. опыта, наблюдение за процессами обучения, воспитания, развития детей с нарушенным зрением, обучающий, естественный и лабораторный эксперименты, анализ работ слепых и слабовидящих, беседы, анкетный метод, изучение офтальмологич. и др. данных. Решая пед. задачи умственного, нравств, физич. и эстетич. воспитания, политехн. образования, подготовки к трудовой деятельности слепых и слабовидящих, Т опирается на комплексное психол -пед, физиол, клинико-офталь-мологич. изучение особенностей их развития, что позволяет реализовать кор-рекционно-компенсаторную направленность всего уч -воспитат. процесса Коррекция развития детей с глубокими нарушениями зрения осуществляется как в ходе общеобразоват. и трудовой подготовки, так и на спец. коррекционных групповых и индивидуальных занятиях. Т разработаны принципы дифференциации детей с глубокими нарушениями зрения на слепых и слабовидящих и спе-цифич методы дифференциров обучения этих групп. Сложились также способы реализации индивидуального подхода к детям, имеющим дополнит нарушения. Умственно отсталые слепые и умственно отсталые слабовидящие обучаются по спец. программам с применением соответствующих методов во вспо-могат классах школ слепых и школ слабовидящих Методы обучения, применяемые в Т, позволяют учащимся получать общее образование в объеме ср. массовой школы при нек-ром увеличении срока обучения В школах для слепых эффективность обучения достигается применением совр. средств рельефного письма, разнообразных наглядных пособий, воспринимаемых осязательно, а также оптимальным использованием имеющегося у большинства учеников остаточного зрения В школах слабовидящих для обучения общеобразоват. предметам предусмотрены напечатанные крупным шрифтом учебники с переработанными иллюстрациями, в к-рых выделены осн.признаки изображенных объектов, тетради со спец. разлиновкой, наглядные пособия укрупненного масштаба с выделением главного, оптич и техн. средства Большая роль в повышении качества обучения в школах слепых принадлежит тифлографике и тифлотехнике Все методы уч работы предусматривают охрану остаточного и слабого зрения учащихся Трудовое обучение в спец. школах для слепых организуется на политехн. основе с привлечением тифлотехн. средств, что позволяет давать учащимся этих школ не только простейшую ремесленную подготовку, но и готовить из них специалистов по совр. профессиям (токарей, операторов ЭВМ и др.). Также расширяется круг профессий, по к-рым осуществляется трудовая подготовка слабовидящих детей. Особое значение в Т придается специ-фич методам физич. воспитания слепых и слабовидящих, к-рое ведется диффе-ренцированно и имеет не только обще-укрепляющее значение, но и служит для коррекции двигат сферы учащихся и ориентировки их в пространстве. В процессе коррекционных занятий, проводящихся в младших классах спец. школ, у детей с глубокими нарушениями зрения воспитываются навыки ориентировки в пространстве и самообслуживания, детям оказывается необходимая логопедич помощь по исправлению недостатков речи, проводятся занятия по развитию остаточного зрения у учащихся школы слепых и по использованию слабого зрения учащихся школы слабовидящих. Учитывая исключительную роль раннего начала коррекционной работы с детьми, имеющими глубокие нарушения зрения, в Т повышенное внимание оказывается дошк. воспитанию слепых и слабовидящих детей. Одна из острых проблем совр. Т обучение незрячих и слабовидящих в массовой школе Интеграция в массовую школу требует спец. подготовки педагогов, оснащения у ч процесса, создания системы помощи учителю и ученику со стороны специалистов-тифлопедагогов. Высшее образование учащиеся с нарушением зрения получают во всех высших уч заведениях страны Незрячие принимаются на общих основаниях наряду со зрячими абитуриентами. В Рос Федерации существуют также спец. уч-ще для подготовки слепых массажистов (Кисловодск). и муз. уч-ще (Курск). Решение задач, стоящих перед Т, осуществляется в тесном взаимодействии с общей педагогикой, психологией, физиологией, офтальмологией, шк. гигиеной, дет. психоневрологией. Проблемы Т разрабатываются в Ин-те коррекционной педагогики РАО, на кафедрах пед. ун-тов и ин-тов Подготовка учителей для школ слепых и слабовидящих, тифлопедагогов для спец. дошк. учреждений ведется на дефектоло-гич ф-тах С -Петербургского и Нижегородского пед. ин-тов

тифлопедагогика—Отрасль педагогики разрабатывающая проблемы обучения и воспитания людей с нарушенным зрением....Адаптивная физическая культура
тифлопедагогика—от греч. typhls слепой и Педагогика отрасль дефектологии См. Дефектологияem разрабатывающая проблемы воспитания образования обучения и трудовой подготовки лиц с нарушени...Большая Советская энциклопедия II
тифлопедагогика—сущ. жен. рода только ед. ч....Большой русско-украинский словарь
тифлопедагогика—от греч. typhlos слепой и педагогика отрасльдефектологии разрабатывающая проблемы обучения и воспитания слепых ислабовидящих....Большой энциклопедический словарь II
тифлопедагогика—ТИФЛОПЕДАГОГИКА от греч. typhlos слепой и педагогика отрасль дефектологии разрабатывающая проблемы обучения и воспитания слепых и слабовидящих....Большой Энциклопедический словарь V
тифлопедагогика—от греческого typhlos слепой и педагогика отрасль дефектологии разрабатывающая проблемы обучения и воспитания слепых и слабовидящих....Иллюстрированный энциклопедический словарь
тифлопедагогика—и ж.em Раздел дефектологии разрабатывающий проблемы обучения и воспитания детей с нарушениями зрения.[От греч. слепой и слова педагогика дефектология педагогика...Малый академический словарь
тифлопедагогика—корень ТИФЛ соединительная гласная О корень ПЕДАГОГ суффикс ИК окончание А Основа слова ТИФЛОПЕДАГОГИКВычисленный способ образования слова Суффиксальныйи сложение ос...Морфемный разбор слова по составу
тифлопедагогика—Начальная форма Тифлопедагогика слово обычно не имеет множественного числа единственное число женский род именительный падеж неодушевленное...Морфологический разбор существительных
тифлопедагогика—тифлопедагогика ж. Раздел дефектологии изучающий процессы воспитания и обучения детей с недостатками зрения....Новый толково-словообразовательный словарь русского языка
тифлопедагогика—тифлопедагогика тифлопедагогика и...Орфографический словарь
тифлопедагогика—u ж дефектология педагогика...Орфографический словарь русского языка
тифлопедагогика—от греч.u typhlos слепой и педагогика наука о воспитании и обучении детей с нарушениями зрения одна из отраслей коррекционной специальной педагогики. Первое учебное зав...Педагогический терминологический словарь
тифлопедагогика—тифлопедагогика тифлопедагогики тифлопедагогики тифлопедагогик тифлопедагогике тифлопедагогикам тифлопедагогику тифлопедагогики тифлопедагогикой тифлопедагогикою тифлопед...Полная акцентуированная парадигма по Зализняку
тифлопедагогика—Орфографическая запись слова тифлопедагогика Ударение в слове тифлопедагогика Деление слова на слоги перенос слова тифлопедагогика Фонетическая транскрипция слова тифлопе...Полный фонетический разбор слов
тифлопедагогика—специальная педагогика раздел дефектологии изучающая процессы обучения и воспитания слепых и слабовидящих. Ее задача разработка системы всестороннего развития детей с не...Профессиональное образование
тифлопедагогика—от греч. слепой отрасль дефектологии разрабатывающая проблемы обучения образования и воспитания лиц с нарушением зрения слепых от рождения ослепших частичновидящих сла...Российский гуманитарный энциклопедический словарь
тифлопедагогика—тифлопедагогика иСинонимы дефектология педагогика...Русский орфографический словарь
тифлопедагогика—Ж мн. нет tiflopedaqogika korlara drs verm sulu....Русско-азербайджанский словарь
тифлопедагогика—тифлопедагогика ж.imethods of teaching the blind...Русско-английский словарь
тифлопедагогика—Тыфлапедагогка...Русско-белорусский словарь
тифлопедагогика—спец.i тыфлапедагогка жен.i...Русско-белорусский словарь II
тифлопедагогика—. Синонимы дефектология педагогика...Русско-китайский словарь
тифлопедагогика—тифлопедагогика тифлопедагогика...Русско-таджикский словарь
тифлопедагогика—тифлопедагогикаСинонимы дефектология педагогика...Русское словесное ударение
тифлопедагогика—тифлопедагогика дефектология педагогика...Слитно или раздельно? Орфографический словарь-справочник
тифлопедагогика—тифлопедагогика и Синонимы дефектология педагогика...Слитно. Раздельно. Через дефис. Словарь-справочник
тифлопедагогика—тифлопедагогика гр.em typhlos слепой педагогика входящая в дефектологию спец. педагогика изучающая процессы воспитания и обучения детей с недостатками зрения. Новый слов...Словарь иностранных слов русского языка
тифлопедагогика—тифлопедагогика педагогика дефектология Словарь русских синонимов. тифлопедагогика сущ. колво синонимов дефектология педагогика Словарь синонимов ASIS.В.Н. Тришин. ....Словарь синонимов II
тифлопедагогика—тифлопедагогика педагогика дефектология...Словарь синонимов
тифлопедагогика—наука о закономерностях обучения и воспитания слепых и слабовидящих....Словарь терминов по общей и социальной педагогике
тифлопедагогика—ТИФЛОПЕДАГОГИКА от греческого typhlos слепой и педагогика отрасль дефектологии разрабатывающая проблемы обучения и воспитания слепых и слабовидящих....Современная энциклопедия
тифлопедагогика—ТИФЛОПЕДАГОГИКА от греч . typhlos слепой и педагогика отрасль дефектологии разрабатывающая проблемы обучения и воспитания слепых и слабовидящих....Современный энциклопедический словарь
тифлопедагогика—ТИФЛОПЕДАГОГИКА и ж. Раздел дефектологии занимающийся обучениемслепых. II прил. тифлопедагогический ая ое....Толковый словарь Ожегова
тифлопедагогика—ТИФЛОПЕДАГОГИКА тифлопедагогики мн. нет ж. от греч. typhlos слепой и слова педагогика педаг. Методика преподавания слепым....Толковый словарь русского языка II
тифлопедагогика—тифлопедагогика тифлопедагогика и ж. Раздел дефектологии занимающийся обучением слепых.прил. тифлопедагогический ая ое....Толковый словарь русского языка II
тифлопедагогика—ТИФЛОПЕДАГОГИКА и ж. Раздел дефектологии занимающийся обучением слепых. прилагательное тифлопедагогический ая ое....Толковый словарь русского языка
тифлопедагогика—Ударение в слове тифлопедагогикаУдарение падает на букву оБезударные гласные в слове тифлопедагогика...Ударение и правописание
тифлопедагогика—тифлопедагогика тифлопедагогики тифлопедагогики тифлопедагогик тифлопедагогике тифлопедагогикам тифлопедагогику тифлопедагогики тифлопедагогикой тифлопедагогикою тифлопед...Формы слова
тифлопедагогика—Лафа Латка Лата Лапта Лапоток Лапка Лапа Лак Ладога Ладо Ладка Лада Лад Лаг Кофта Кофе Котел Кот Копт Копие Копетдаг Копал Копа Кооп Колода Коло Колит Колет Колгота Колго...Электронный словарь анаграмм русского языка